„NEURODYDAKTYKA” – Marzena Żylińska

Cytaty pochodzą z książki pt. „NEURODYDAKTYKA. Nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi” – Marzena Żylińska, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń 2013.

 

„Mózg uczy się wprawdzie cały czas, ale inaczej niż oczekuje tego szkoła”

„EFEKTYWNA NAUKA zależy w dużej mierze od środowiska edukacyjnego, które może inicjować lub hamować naturalne procesy uczenia się.” s.16

„Im częściej coś robimy, tym lepiej funkcjonują określone obwody neuronalne.” s.18

„Ułatwiając uczniom pracę, hamujemy ich rozwój. Efektywna nauka możliwa jest wtedy, gdy mózg jest aktywny i wykonuje pracę.”

„Z badań nad mózgiem wynika, ze informacje o zabarwieniu emocjonalnym zostają łatwiej zapamiętane niż neutralne” s.20

„To nie fakty, a historie nas napędzają, sprawiają, że słuchamy, dotykają nas i nie wychodzą nam z głowy. Chętnie zapominamy o tym, ze historie kierują nami w znacznie większym stopniu, niż byśmy tego chcieli” s.21
[cytat z: M.Spitzer, „Jak uczy się mózg” PWN, W-wa 2007, s. 313

cdn…